Seminář s Carolinou Kaiser o terapii Son Rise pro děti s autizmem

V rámci projektu Podpora vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami se ve čtvrtek 11 a v pátek 12. září školili odborníci speciálně pedagogických center v MSK v metodě Son Rise. Lektorkou byla Carolina Kaiser, dlouholetá terapeutka této metody, která nyní vede svůj vlastní program Teach Through Play a školí rodiče i odborníky po celém světě, v České republice, na Slovensku, i v Polsku.

Son Rise je program domácího vzdělávání dětí s autizmem. Mění pohled a myšlení rodiče, upevňuje vztah mezi rodičem a dítětem a zároveň dětem s autizmem poskytuje více porozumění a bezpečí. Zlepšuje jejich motivaci a umožňuje nenásilné vedení i vzdělávání. Více informací o metodě Son Rise je možné získat na českých stránkách http://www.srp-terapeut.cz/son-rise-program/zakladni-principy. Na stránkách Autism Treatment Center of America jsou k dispozici i nácviková videa v angličtině.

Účastníci školení se ve dvou osmihodinových celcích seznámili s teoretickými základy terapie a učili se ji aplikovat ve své práci s dětmi s poruchami autistického spektra. K tomu využívali možnost přímého vedení lektorky a speciální pomůcky, se kterými je možné pracovat.

Seminář bude pokračovat ještě dvěma čtyřhodinovými bloky vždy v pátek, 26. září a 3. října. Vzdělávací akci pro pedagogické odborníky v moravskoslezském kraji organizuje naše speciálně pedagogické centrum. 

Aplikované plaváni

Od pátku 30. srpna do neděle 1. září jsme se učili, jak vést dítě s hendikepem při nácviku plaváni. Seminář se konal v bazénu hotelu Belaria v Hradci nad Moravicí, který odpovídal našim potřebám svou hloubkou i teplotou. Lektorem byl Petr Musálek, který má s plavánim děti s hendikepem dlouholeté zkušenosti. Účastníky projektu byli rodiče a pedagogové, kteří od října budou své nově nabyté dovednosti uplatňovat v nácviku plavání přimo s dětmi po dobu pěti měsíců

Percepčni a motorické oslabení ve školní praxi

V rámci projektu absolvuje devět speciálnich pedagogů ze speciálně pedagogických center v MSK 26. a 27. srpna kurz pro diagnostiku a rozvíjení perepčních a motorických schopností dětí školního věku. Kurz probihá v Základní škole na Těšínské ulici v Ostravě. Lektorkami jsou autorka metody Mgr. Pavla Bubeníčková a  PaedDr. Zdeňka Janhubová z o. s. Prodys http://www.prodys-bubenickova.cz/

Fotky - archiv projektu. 

Projekt RAMPS

Projekt ESF RAMPS VIP III navazuje na projekty ESF VIP - Kariéra, RŠPP - VIP II, které se věnovaly především zavedení pozice školní psycholog a školní speciální pedagog do škol. Projekty se tak zasloužily o vytvoření sítě školních poradenských pracovišť, kde je školní psycholog a školní speciální pedagog součástí týmu poradenských pracovníků školy společně s výchovným poradcem a školním metodikem prevence.

Projekt RAMPS - Rozvoj a metodická podpora poradenských služeb - je projekt poprvé orientovaný na celý systém školních a školských poradenských služeb, tj i na pedagogicko-psychologické poradny, speciálně-pedagogická centra i na střediska výchovné péče.

Cílem projektu je nastavit systém poradenských služeb jako integrovaný, vydefinovat klíčové kompetence pracovníků v systému, navrhnout jeho případnou restrukturalizaci. Součástí této práce je také vybudování metodického zázemí pro poskytované služby, vytvoření strukturovaného systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, navržení standardních činností, respektive jejich úpravy.

Aktuálně se projekt podílí na přípravě legislativních změn - zavedení katalogu podpůrných opatření, změna § 16 Školského zákona, kariérový řád. Do projektu jsou z každého kraje zapojeni metodici - jeden odborný pracovník za PPP a jeden za SPC. Kromě našeho kraje jsou do projektu zapojeni i odborníci zřizovatele. V rámci projektu probíhá i odborné vzdělávání, které je dostupné všem poradenským pracovníkům.

Další podrobné informace naleznete na http://www.nuv.cz/ramps/o-projektu-ramps

Dítě a brýle

Dnes do pošty SPC dorazila nabídka na seminář z Očního centra VIDUM. Je určen všem, kdo chtějí více porozumět vývoji zraku u dětí a jak pomoci rodičům při výběru správných brýlí pro dítě (kliknutím na obrázek by se vám měla pozvánka zobrazit větší):

V rámci semináře budou mít účastníci možnost se prakticky seznámit s nejnovějšími modely dětských brýlí, vyzkoušet vlastnosti povrchových úprav, či pohlédnout na svět např. v brýlích s 5 dioptriemi. Seminář se dotkne problematiky slunečních brýlí pro děti a bude se zabývat úskalím okluzní terapie.

Je určen zdravotním i sociálním pracovníkům, učitelům mateřských a speciálních škol, fyzioterapeutům, pracovníkům rané péče, pracovníkům v přímé péči s malými dětmi, rodičům a také všem, kdo mají zájem se dozvědět něco nového v péči o zrak. Počet účastníků je omezen, přihlásit se můžete u p. Prymusové, zrakové terapeutky Očního centra Vidum, Dolní náměstí 9 v Opavě, zrakovaterapie@vidum.cz nebo na tel. 736 231 231.

Seminář nácvik socíálních dovedností

V pondělí 10. a v úterý 11. června jsme na semináři Nácvik sociálnich dovedností s lektorkou Mgr. Lucií Strakovou Jirků:

Součástí semináře byl i pratický nácvik situací:

Konference

20. února 2013 se v prostorách kanceláře veřejného ochránce práv v Brně koná workshop a panelová diskuze na téma

Rovnost a zákaz diskriminace v činnosti veřejného ochránce práv

Více informací o programu, organizaci a možnosti se přihlásit jak na konferenci, tak do panelové diskuze najdete na stránkách VOP.

Seminář k rozvoji komunikace - Znak do řeči

V rámci projektu Centry integrované podpory jsme pořádali v úterý 27. 11. 2012 seminář pro pedagogy ZŠ Znak do řeči. Lektorkou byla Mgr. Zuzana Pavelová, spoluautorka metody. Účastníce se seznámily s alternativní komunikační metodou, jejím využitím  a pomůckami a ve dvojicích si metodu sami vyzkoušely.

Somatopedická společnost

Somatopedická společnost , o.s., pořádá 30. 11. v Praze celostátní odborný seminář

Metodická práce s žáky se zdravotním postižením v základní škole

30.11.2012 od 9:30 do 13:00 hodin

V aule Pedagogické fakulty UK v Praze 1, M.D.Rettigové 4

Odborný seminář je určen členům managementu a pedagogickým pracovníkům základních škol regionů České republiky, poradenským pracovníkům PPP a SPC v regionech ČR, rodičům žáků s tělesným postižením, asistentům pedagogů, studentům učitelských oborů na vysokých školách a ostatním zájemcům o danou problematiku. 

V rámci odborného programu budou představeny předmětové metodiky a ověřené reedukační metody práce s žáky s tělesným postižením. Účastníci se seznámí s aktuálními poznatky v příspěvcích inkluzivních a speciálních pedagogů a dalších expertů ve vzdělávání.

http://www.somspol.wz.cz

Setkání pracovníků speciálně pedagogických center na Moravě - sekce MP

V úterý 13. listopadu proběhlo setkání Asociace pracovníků speciálně pedagogických center se zaměřením pro děti a žáky s mentálním postižením ve všech moravských krajích. Setkání se zúčastnili pracovníci speciálně pedagogických center ze Zlína, Brna, Ostravy, Bruntálu, Blanska, Kyjova a Opavy. Z krajského úřadu přijala pozvání Mgr. Kamila Králová z odboru školství a ze statutárního města Opavy z odboru sociálních věcí Y. Hrbáčová a S. Jahodová.

Setkání zahájil ředitel ZŠ, PŠ a SPC Mgr. Jiří Kupka a uvedl krátký film o škole a SPC.

Na programu setkání byla zejména výměna zkušeností jednotlivých SPC v souvislosti s novou legislativou. Tzv. rediagnostika  všech žáků zařazených do jiného vzdělávacího programu než programu základní školy po roce od vyšetření. Podle výkladu některých odborníků se rediagnostika týká i žáků dlouhodobě se vzdělávajícíh podle upravených vzdělávacích programů (příloha RVP ZV pro LMP, ZŠS díl I. a díl II.). Speciálně pedagogická centra pro tato šetření nejsou vybavena ani personálně ani materiálně - dostatkem diagnostických nástrojů pro opakované šetření. Někteří rodiče, i pedagogové žáků s mentálním postižením vnímají tuto nutnost jako zbytečnou a spíše by ocenili, kdyby pracovníci SPC měli více času na individuální vedení jejich dětí v rámci speciálně pedagogické či psychologické intervence. Potřeba takovéto podpory je nutná zejména u žáků integrovaných v běžném vzdělávacím proudu.

PaedDr. Petr Petráš informoval přítomné o setkání zástupců APSPC s náměstkem ministra školství, mládeže a tělovýchovy PhDr. Jindřichem Fryčem a ředitelem odboru vzdělávací soustavy Mgr. Jakubem Stárkem ve dnech 15. 10. a 2. 11. Toto téma rozproudilo zájem a živou diskuzi. MŠMT na první schůzce přislíbilo poskytnout pedagogické veřejnosti právní výklad vyhlášky  č. 72 v platném znění. Na schůzce 2. listopadu k dispozici tento výklad nebyl a prozatím není. AP SPC byla oslovena ministerstvem, aby se v krátkém čase vyjádřila k Plánu opatření z 19. října. Připomínky asociace si můžete přečíst zde. Plánovaný dokument zasáhne do speciálního školství v nejbližších letech a bude se týkat i základního vzdělávacího proudu, nejenom základních škol praktických. V materiálu se ministerstvo mj. zaměřuje na zlepšení diagnostiky, která je pro děti i rodiče často frustrující. Dokonce je záměr do vyhlášky povinně uvést konkrétní diagnostické nástroje.(Zdá se, že některá témata nebyla konzultována s psychology, ani se speciálními pedagogy).

Psychologové ve speciálně pedagogických centrech jsou schopni zodpovědně diagnostikovat intelektové schopnosti dítěte a taky to tak dělají. Ale v SPC neřešíme jenom intelektové danosti žáka, ale pojmenováváme jeho vzdělávací potřeby, případně podporu rozvoje některých jeho funkcí, bez které není možné ve vzdělávání dál pokračovat. Bohužel se změnami vyhlášky č. 72 jsme zahlceni opakovaným diagnostikováním mentálního postižení a na podporu žáků budeme mít čím dál méně času.

Realita v základních školách je v současnosti však taková, že zde neselhávají jen žáci s lehkým mentálním postižením, ale i žáci s intelektem v oblasti podpůměru. Žákovi s mentálním postižením dokážeme ulevit z nároků. Pokud zůstane v běžné základní škole, doporučíme mu individuální vzdělávací plán dle přílohy pro žáky s LMP, metodicky vedeme pedagogy i rodiče a poskytujeme mu speciálně pedagogickou péči podle potřeby a možností SPC. Pokud mají rodiče zájem o změnu školy,  zvolíme vzdělávání žáka ve škole, která vzdělává podle přílohy pro žáky s LMP.

Žáci s intelektovým nadáním v oblasti podprůměru jsou odkázáni na tzv. vyrovnávací opatření, která často nestačí ke kompenzaci jejich oslabení. Jejich postavení v kolektivu nebývá příliš dobré, nezřídka se u nich setkáváme s problematickým chováním. Těmto žákům by úlevy v učivu také v mnohém pomohly, bohužel, toto není pod vedením SPC možné. Tito žáci musí zvládat osnovy základní školy, metodickou podporu rodičům a školám poskytují pedagogicko psychologické poradny.

Mgr. Zuzana Pavelová nás seznámila s návrhem, jak by bylo možné popsat vzdělávací potřeby dětí tak, aby i žákům s intelektovými schopnostmi v oblasti podprůměru bylo možné poskytnout podporu. Návrh bude dále zpracováván podle připomínek a poté poskytnut projektu VIP III. - RAMS, o kterém informoval PaeDr. Petr Hanák.

Dětské centrum Čtyřlístek v Opavě i v  Havířově představil  jeho ředitel Mgr. Petr Fabián.

Zápis ze setkání bude k dispozici na stránkách Asociace.

Pár fotografií ze setkání:

Setkání se uskutečnilo díky ochotě Statutárního města k zapůjčení prostor v Obecním domě.

I. mezinárodní konference - Instrumentální obohacení - metoda Reuvena Feuersteina

Včera, 8. listopadu 2012 se ve Vyšší odborné škole Caritas v Olomouci konala první mezinárodní konference na téma Instrumentální obohacení. Autorem metody je Reuven Feuerstein, konferenci organizovalo COGITO - Centrum kognitivní edukace.

Účastníky konference byli pedagogové, psychologové i rodiče dětí z Čech a Slovenska. Po pozdravu proděkanky PFUP Libuše Ludíkové konferenci uvedla Věra Pokorná, která metodu do našeho prostředí přinesla a svými kurzy šíří. V dopolední části přednášeli Raffael Feuerstein - syn R. Feuersteina a Mária Smreková, v odpolední části probíhal program v sekcích.

Ti, kdo metodu ve své práci využívají, se pravidelně jednou ročně scházejí na pracovním setkání, do letošního roku tato setkání probíhala výlučně v Praze. Umístěním setkání v Olomouci byla umožněna účast i odborníkům ze Slovenska.

Sociálně právní poradenství

V rámci projektu centra integrované podpory v MSK se v pátek 2. listopadu uskutečnil seminář na téma Sociálně právní poradenství.

Lektorka Bc. Ivana Celtová, sociální pracovnice našeho SPC, seznámenila účastníky semináře s aktuálními právními úpravami sociální péče o děti s postižením.

Seminář se konal ve cvičné kuchyňce v budově tělocvičny na dvoře ZŠ a PŠ Opava, Slezského odboje 5. Tato vzdělávací akce byla hrazena z projektu.